Está disponível no site da Revista Brasileira de História das Ciências a entrevista com o historiador espanhol Leoncio López-Ocón, pesquisador do CCHS/CSIC (Madri), presidente da Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas (SEHCYT) e integrante da Rede Ibero-americana de História da Educação em Ciências (REDiHEC).

Conduzida pelas pesquisadoras Katya Braghini (PUC-SP) e Kelly Ludkiewicz Alves (UFBA), a entrevista revisita sua trajetória intelectual e suas contribuições à história das ciências, com destaque para reflexões sobre ciência aberta, circulação do conhecimento e o fortalecimento das redes ibero-americanas de pesquisa.

A entrevista completa está disponível em:
https://rbhciencia.emnuvens.com.br/revista/article/view/1132/79

Nesse artigo, José Pedro Marín Múrcia analisa as características técnicas, funcionamento, função didática e conteúdos associados aos modelos tridimensionais da empresa francesa Les Fils d’Émile Deyrolle, utilizados para o estudo de botânica. A coleção estudada é mantida no histórico laboratório de biologia da Universidade de Múrcia e é uma das mais completas existentes. O artigo completo foi publicano na Revista on-line: Aula, museus e coleções e encontra-se disponível para leitura no link:  https://www.rsehn.es/publicaciones-aula/art414

A revista traz artigos sobre a história da educação ou da didática ligadas à coleções de história natural: gabinetes, práticas, materiais, objetos científicos didáticos de biologia ou geologia. Os artigos são publicados em português e espanhol após a revisão por pares (duplo-cego).

Para saber mais sobre como enviar seu artigo, acesse: https://www.rsehn.es/publicaciones-normas-autores

Para acessar as edições já publicadas acesse:  https://www.rsehn.es/publicaciones-aula

Luna Abrano Bocchi e Ermelina Moutinho Pataca publicaram na Revista Eletrônica História em Reflexão (REHR) o artigo “A história da Botânica no Brasil em narrativas do século XX”. O artigo analisa textos de Arthur Neiva, Frederico Carlos Hoehne, Fernando de Azevedo e Mario Guimarães Ferri, verificando pontos em comum e possíveis divergências do pensamento dos autores, vislumbrando os debates e disputas envolvendo a pesquisa botânica no Brasil. O artigo encontra-se disponível pelo link:  https://ojs.ufgd.edu.br/historiaemreflexao/article/view/19060

Foi lançado pelo Repositório da Universidade Federal da Bahia (UFBA) o livro: Entre as cartas e o rádio: alfabetização de adultos e cultura popular nas escolas radiofônicas do Movimento de Educação de base. Com autoria da pesquisadora Kelly Ludkiewicz Alves, a obra trata da história da alfabetização de adultos no Brasil, a partir das escolas radiofônicas do Movimento de Educação de Base (MEB) no estado de Pernambuco, entre 1961 e 1966, de modo a evidenciar as práticas culturais que transformaram essas escolas em espaços de aprendizagem, formação, produção e circulação de cultura. O livro aborda a combinação do rádio com o intercâmbio epistolar, enquanto tecnologias para a educação e circulação da informação que possibilitaram aos camponeses dar visibilidade às suas demandas pelo acesso à educação e aos limites para sua realização, diante das condições de infraestrutura das escolas radiofônicas, de vida e de trabalho das comunidades. CLIQUE AQUI para acessar a obra completa!

A Editora UNESP realizou a publicação do livro: O Ensino de Biologia no Brasil (1946 – 1965): Disputas, tradições e inovações. Escrito por Tiago Rodrigues da Silva sob orientação de Rosa Fátima de Souza Chaloba o livro trata sobre como as ciências biológicas foram constituídas como disciplina escolar.

A obra está disponível para download no site da editora ou clicando aqui.

Organizado por Emanuela Sousa Ribeiro, Bruno Melo de Araújo e Marcus Granato e publicado pelo Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST), o volume discute temáticas emergentes no campo do patrimônio cultural, reunindo diversas produções sobre o conhecimento científico e tecnológico.

O material encontra-se disponível em português e pode ser acessado clicando aqui.