Coordenação: Katya Braghini (PUC-SP) e Kelly Ludkiewicz Alves (UFBA)

Realização: Rede Iberoamericana de História da Educação em Ciências (REDiHEC)

Entre os dias 26 e 31 de julho de 2026, a Rede Iberoamericana de História da Educação em Ciências (REDiHEC) participou do 20º Seminário Nacional da Sociedade Brasileira de História da Ciência (20ºSNHCT), na Universidade Federal de Goiania, com o simpósio temático “Diálogos entre a História da Ciência e a História da Educação”. A iniciativa nasceu da parceria entre os grupos de pesquisa Memória e História da Educação (MEHED) e o Núcleo Escola e seus Objetos (NEO), dedicados, entre outras questões, à investigação histórica da educação e das tecnologias educacionais.

A iniciativa parte do reconhecimento de que os encontros entre diferentes campos do conhecimento têm ampliado e enriquecido as possibilidades de pesquisa histórica. Para os historiadores da ciência, aproximar-se da história da escola e da educação permite aprofundar questões relacionadas aos currículos, aos livros didáticos e aos diferentes modos como a escola se relacionou historicamente com a produção e a circulação do conhecimento científico.

Para os historiadores da educação, por sua vez, esse diálogo possibilita ampliar o olhar sobre a constituição histórica da ciência, os significados atribuídos às tecnologias e as relações entre conhecimento, técnica e práticas educativas.

É nesse espaço de interlocução entre áreas, perspectivas e objetos de pesquisa que a REDiHEC aposta na construção de novos caminhos para a História da Educação em Ciências. Afinal, estar “entre mundos” pode ser também uma forma privilegiada de produzir perguntas, estabelecer conexões e ampliar os horizontes da pesquisa histórica.