Tag: História da Ciência
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ENSINO, FORMAÇÃO, CURRÍCULOS E CULTURAS/ NÚCLEO DE ESTUDOS ESCOLA E SEUS OBJETOS – NEO (PUC-SP)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) Responsável: Maria Cristina Ferreira dos Santos Linha de Pesquisa: 1) Reformas e formação docente em ciências e biologia: uma análise socio-histórica de cursos de licenciatura no estado do Rio de Janeiro. Os cursos de formação de professores e as disciplinas acadêmicas demandam estudos históricos que recuperem a…
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NÚCLEO DE ESTUDO ESCOLA E SEUS OBJETOS (NEO-PUC-SP)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Responsável: Katya Braghini Linha de Pesquisa: 1) A história da escola por seus objetos: Estudos etnohistóricos da escola brasileira (séc. XIX e XX); 2) Localização e reconhecimento do patrimônio científico educativo na cidade de São Paulo. Fase 1 (1846 – 1933); Museus Tecnológicos: mercado, ciências e ensino (1890-1940); 3)…
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MUNDIALIZACION Y MUNDANIZACIÓN DE LA CIENCIA
Instituto de História – CCHS – CSIC (Madrid) Responsável: Leoncio Lopez-Ocon Linha de Pesquisa: Ciencia en las aulas en la época de la JAE, La renovación científica y educativa en la sociedad española del primer tercio del siglo XX, Circulación transnacional de prácticas científico educativas renovadoras. Dos ejes tienen mis proyectos de investigación. Uno consiste…
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HISTORIA DE LA CIENCIA, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Universidad Complutense de Madrid Responsável: Jose Pedro Marín Murcia Linha de Pesquisa: Historia de la Ciencia, enseñanza de las ciencias naturales, espacio escolar, material científico pedagógico, experiencias prácticas, jardines botánicos, colecciones de láminas y modelos de la naturaleza, colecciones de microscopios, material experimental. 1) En las investigaciones en historia de la enseñanza de la biología…
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EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN LA SEGUNDA REPÚBLICA
Universitat de Valencia Responsável: Mavi Corell Domenech Linha de Pesquisa: Desafíos educativos y científicos de la Segunda República española: internacionalización, popularización, innovación en universidades e institutos Este proyecto parte de la constatación de que, durante los años republicanos, previos al desencadenamiento de la “guerra incivil”, se produjo en el mundo académico español, tanto en la…
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GRUPO DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DA UNIFESP/ DIADEMA
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Responsável: Wiara Rosa Rios Alcantara Linha de Pesquisa: Cultura material e história do ensino de ciências naturais em São Paulo: uma abordagem transnacional (1880-1971).
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GRUPO DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (UEMG-PASSOS)
Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG – Passos) Responsável: Luna Abrano Bocchi Linha de Pesquisa: A atuação de Frederico Carlos Hoehne: entre práticas científicas e educacionais. O projeto de pesquisa tem como objetivo analisar a atuação de Frederico Carlos Hoehne nas instituições onde trabalhou em São Paulo entre os anos de 1917 e 1951.…
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GRUPO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA, MEDICINA E TECNOLOGIA DO INSTITUT INTERUNIVERSITARI LÓPEZ PIÑERO
Instituto Interuniversitario López Piñero – Universidad de València Responsável: Anxo Vidal Nogueira Linha de Pesquisa: Museos, Aulas y Política: Cultura Científica y Tecnológica en la Transición Española. Ministerio de Ciencia e Innovación, Espanha [PID-2019-104897GA-I00] y Ciencia x Educación x Tecnología RYC-2017-21763. MUSAUPOL estudia la cultura científica y tecnológica en España durante la Transición, en dos…
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GRUPO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA. MEDICINA E TECNOLOGIA DO INSTITUT INTERUNIVERSITARU LÓPEZ PIÑERO
Universitat de València – Institut Interuniversitari López Piñero Responsável: Josep Simon (Pesquisador “Ramón y Cajal” e curador do Museu d’Història de la Medicina i de la Ciència do Instituto Interuniversitari López Piñero, Universitat de València). Linha de Pesquisa: Ciencia x Educación x Tecnología Trabalho comparativo e internacional que cruza fronteiras entre disciplinas como a história…
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GRUPO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO (GHCEN)
Responsável: Ana Paula Bispo da Silva – Universidade Estadual da Paraíba/ Brasil Projetos de Pesquisa: História e Filosofia da Ciência: Construindo metodologias para a prática no ensino; Thomas Johan Seebeck e as propriedades magnéticas dos metais: possibilidades dos experimentos históricos para o ensino de ciências; Estudo dos objetos e suas histórias.