Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Responsável: Maria do Carmo Martins

Linha de Pesquisa: Reformas educacionais em tempos democráticos: alquimia curricular e fabricação de professores para a escola secundária no Brasil
Trata-se de pesquisa sobre reformas curriculares para a escola secundária brasileira, dos períodos democráticos das décadas de 1950/60 e 1990/2000, períodos em que são criadas políticas de expansão desse nível escolar para setores populares. Os dois períodos são tratados de forma conectada, de maneira a construir comparativos que permitiam perceber padrões de estabilização e de mudança no que diz respeito aos currículos, em especial aos saberes das ciências biológicas e da história.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Responsável: Katya Braghini

Linha de Pesquisa:
1) A história da escola por seus objetos: Estudos etnohistóricos da escola brasileira (séc. XIX e XX);
2) Localização e reconhecimento do patrimônio científico educativo na cidade de São Paulo. Fase 1 (1846 – 1933); Museus Tecnológicos: mercado, ciências e ensino (1890-1940);
3) Museus Tecnológicos: mercado, ciências e ensino (1890-1940);

Estudos e pesquisas interdisciplinares sobre a cultura material escolar, compreendendo as suas diferentes configurações partir das perspectivas política, social, educacional, histórica e cultural, no entendimento da constituição dos saberes e sujeitos associados a ela. História da cultura material escolar em suas diferentes constituições: espaciais; organizações corporais; inovações tecnológicas, estudando as diversas práticas na cultura escolar. História do mercado didático abrangendo os interesses de produção, desenvolvimento de materiais, design, comércio e circulação de objetos. Em relação ao patrimônio educativo estuda inventariação, catalogação, musealização, memória e salvaguarda de peças. No plano historiográfico, no campo da cultura material, teoriza e busca diferentes metodologias de investigação e pesquisa.